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作文最初和完毕

范文一:作文最初和完毕

作文最初的办法

1、开宗明义

一最初就紧扣标题,点明与内容有关的人、事、物。

语段举例:

在我的回想深处,有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带弯曲的头发掩盖的宽广前额,那高高的鼻子,蔚蓝的深深的洼陷的眼睛,那抿成一条线的双唇??构成了一张坚毅而开畅的脸盘,这便是我的法籍教师——伊凡先生。 (张彤《伊凡先生》)

2、比方开篇

用一个事物打比方,阐明另一个道理。

语段举例:

书,人们称为人类文明的“长生果”。这个比方,我觉得就我自己说,特别亲热。

像蝴蝶飞过花丛,像泉流流经山沟,我每忆及少年时代,就忍不住涌起视听的愉悦之感。在回想的心扉中,少年时代的读书日子恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳动着愉快音符的乐章。(叶文玲《我的“长生果”》) 3、设问最初

文章以发问最初,经过发问,启人以思,激起读者的阅览爱好。 语段举例:

朋友,你读过毛泽东同志的《沁园春·雪》吗?你不为词中“山舞银蛇,原驰蜡象”的盛景沉醉吗?你聆听过如雷贯耳的朔风吗?假设你是温顺细腻的南方人,那你必定对北方的寒冬充溢了热切的神往。好吧,请你跟着我的拙笔去畅游一番吧!(杨晓兰《冬之琐记》)

4、设置悬念

在最初提出问题,摆出对立,设置疑团,却不作答,以激起读者的爱好和洽奇心。

语段举例:

星期一,按常规,第六节课是班会时刻。一般班会之前,班主任不是班干部出谋划策,便是在教室里忙得不亦乐乎。可今日却截然相反,从正午起就没有看到班主任的身影。

“今日的班会班主任必定忘掉了。”

“今日的班会必定取消了。”

“今日的班会必定要开,谁知班主任耍的什么鬼点子?”

果然是其间一个同学言中了。上课铃一响,刘教师迈着稳健的步走进教室,但与往日不同的是,他穿戴一套古怪的服装,戴着一顶古怪的帽子,还有那脸上挂着一丝诡秘的浅笑,叫人捉摸不透。教室里静得奇,都如同在等候什么爆炸性的新闻一般。只需同学们的那一双双眼睛跟着班主任的身影在不停地翻滚。

仍是班上几个“万事通”憋不住了,小声地嘘作声来:“这是博士服、博士服!”“啊,好神情!”简直是在一同,许多同学都惊叫作声来。

这时,刘教师从怀里摸出一个红丝绸的小包来,渐渐地小心慎重地一层一层地翻开。这是什么玩意儿?同学们的心里都在疑问,伸直脖子,眼睛直勾勾地盯住那个红包。有的爽性站了起来,原本很安静的教室,显得有些骚乱。(唐天军《奥秘的班会》)

5、谈论最初

文章的最初用耐人寻味的赋有道理性、常识性的言语进行谈论,阐明自己的观念、见地或主张,引出下文。

语段举例:

20世纪末,网络笼罩了人们的日子。网络把一个有形的国际正装进一个虚幻的空间,他把人与人之间的流间隔拉近了,但一同也在疏远人与人之间的实际间隔。(韩杰《网恋》)

6、抒发最初

文章一开端就把自己或著作中人物的爱憎爱情抒宣布来,使读者遭到心境上的感染。

语段举例:

清晨,几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻,我的脸上必定有一层七彩光辐射开来,让夸姣和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡,翻开贺卡,瞬间,那了解的充溢愉快的旋律在我周围悄悄环绕,“生日高兴”几个字跟着节奏闪出红光。我真激动,昂首仰视蓝天白云,有一种欢悦就要冲口而出:今日——我16岁了。(段雪梅 《唱给国际的歌》)

7、情形交融

文章最初描绘出一种特其他笼罩全篇的气氛和情调,导入正文。

毛毛的细雨滴落在我的面颊上,我一边享受着这份清凉,一边悠闲地四望。一棵小树猛然扑入眼皮,纤柔的枝干透出一份水灵灵的幼嫩,几分新绿在蒙着雨珠的叶片上自豪地闪烁。好喜人的小树!我停下来,爱抚地凝睇它在秋雨中摇曳??(李彬《秋雨》)

8、引证开篇

在文章的最初引证一些名言警句,能增强文章的说服力。

语段举例:

“业精于勤荒于嬉。”这是我国古代文学家韩愈留给后人的格言。这是说勤勉能够使学业愈加精深,懈怠就会使学业旷费。现在咱们的常识仍是很匮乏的、浅薄的,假设不勤勉学习,就不能很好地为祖国建造贡献力。勤勉应该成为咱们的座右铭。(佚名《谈勤勉》)

作文的最初和完毕

最初遵从的准则:

? 1.向心性。最初有必要与全文的主要内容、中心思维紧密相联,为杰出中心服务。

? 2.精简性。言语要精简,最好是开宗明义。

最初的基本要求:

? 1、为全文定好“基调”;

? 2、定好写作方向;

? 3、开宗明义,不行离题太远;

? 4、先声夺人。

? 5、言语精粹,不行言之无谓,久不入正题。

最初常见的缺点

? 1.借题发挥离题千里。落笔时,总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。 ? 2.千人一面格局固定。最初写来写去便是这么几句话。

? 3.寻求把戏弄巧成拙。写得很好,表达思维爱情不了解,不清楚,不真实。 常见的作文最初

? 1.点题式。开宗明义,不借题发挥,最初榜首句就点文章的标题。初学者最好用这种办法。如《翠鸟》的最初:“翠鸟喜爱停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。

? 2.告知式。最初就告知时刻、地址、人物、作业这“四大要素”,如《舍生忘死》的最初:“一九三一年深秋(时刻),王若飞同志(人物)在包头(地址)不幸被捕(作业)”

? 3.描绘式。或描绘人物表面,或描绘动物外形,或描绘修建外观,或描绘周围环境。给人一个明显的形象。如《燕子》的最初:“一身漆黑的茸毛,润滑美丽,一对美丽轻捷??”

? 4.设问式。最初就提出问题,或引起读者留意,或激起读者考虑,或构成悬念引人入胜。如《海底国际》的最初:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”

? 5.引证式。最初或引证名言警句,点明中心;或引证人物言语,杰出人物性格;或引证诗篇,引发读者共识;或引证俗语谚语,阐明事理等等。如《桂林山水》的最初:“人们都说‘桂林山水甲天下’。”

? 6.抒发式。最初直抒胸臆,以情感人。如《别了,我爱的我国》的最初:“别了,我爱的我国,我经心爱着的我国!”爱国厚意一会儿就出来了。

? 7.总起式。最初总领全文。如《巨大的友谊》的最初:“马克思和恩格斯是好朋友。他们一同研究学识,一同??”

? 8.联想式。文章的最初或从远到近,或由此及彼,从其他事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。如《春蚕》,最初从春天联想到养蚕,从养蚕联想到母亲,再回想母亲养蚕的情形。

? 9.倒叙式。从作业的成果写起,引人入胜,再回过头来叙说作业的原因和经过。如《十六年前的回想》的最初:“一九二七年四月十八日,我永久忘不了那一天,那是父亲的被难日,离现在现已有十六年了。”

(一)谈论式最初

? 〖例1〗“每个人都会爱美,去赏识美。关于咱们中学生来说,‘美’更是一个诱人的字眼,具有无比的招引力。而关于我,则更爱那种富学洒脱的美??”

? 〖例2〗“世上的路多得难以数计,但最难走,或许便是人生之路,尤其是我这初中三年的肄业之路。??”

? 〖例3〗“没有勤劳的耕耘,就没有收成的高兴;没有严寒酷暑的斗争,就没有优异成果的获得。我学习上每一次学习的收成,都离不开这勤劳和斗争??”

? 〖例4〗“日子,像无边无际的海洋,有时,它会掀起小山似的波澜;有时,它又会荡起一朵朵晶亮的浪花。日子,就这样多姿多彩,我独爱我这样的初中日子??”

(二)叙说性最初

? 〖例5〗“我怀念家园,不只由于那里有凫凫的炊烟,有碧绿的竹林,有会歌唱的小溪,说句实话,还有那令人垂涎欲滴的包谷,更有那乡亲们暖暖的的温情和温馨的笑语。”

? 〖例6〗“落日西下,我散步河滩;死后,一串歪歪斜斜的脚印在不断延伸,而那一件苦楚的往事和阅历却也随这脚印不断地呈现出来,使人不堪回想??”

? 〖例7〗“人们都知道,成功总是香甜并且温馨的,而我的榜首次成功,却是甜中带涩,涩中带甜,别有一番味道??”

? 〖例8〗“多年以来,我学习上总没有一次成果杰出的时分,均以绝望告终,以惋惜告结。而总算有那么一次,却使我尝到了成功的味道,使我难以忘掉??”

(三)写景式最初

? 〖例9〗“夏夜,满天繁星像孩子们狡猾的眼睛,明澈亮堂,还眨呀眨的。我最喜爱家园的夏夜??”

? 〖例10〗“春夏时节,满山遍野一片皎白。那是家园的酸枣花开了。看到了酸枣花,不由又使我想起我的一位小街坊,她便如这心爱的小花,也这么冰清皎白??”

? 〖例11〗“落了,深秋的枯叶洒满山野;近了,初冬的脚步踏进了南园。我的思维又一次回到小学母校,又一次想起从前耗尽汗水关心和保护过我的张教师

(四)设问式最初

? 〖例12〗“当你坐在宽阔亮堂的课室,夸姣地、自由自在地学习,莫非你就不会想起——还有许多孤苦赤贫的孩子被拒校门之外?比起他们,咱们是如此的走运,那莫非你还不去爱惜这名贵的学习时机???”

? 〖例13〗“站在明澈的小溪旁,你定会赏识溪水的洁净和亮堂。可你想过没有,假设它是一潭死水,还会如此赏心悦目吗?(写环保)??”

(五)引证式最初

? 〖例14〗“俗语说:‘失利乃成功之母’,只需阅历失利而获得的成功,才会显得愈加有意,愈加风趣??”

? 〖例15〗“孔子曰:‘三人行,必有我师焉’。我的同桌小刚,便如我的良师益友,使我真实懂得什么叫真挚,什么叫友谊;怎样学会日子,争夺前进??”

? 〖例16〗“王勃那‘海内存知已,天涯若比邻’的名句说得一点也没错。我和从前的挚友小明尽管分隔了几年,但现在仍坚持通讯,如同若这‘比邻’一般。”

(六)抒发式最初

? 〖例17〗“怀着激动的心境,我跨进了这了解的大门,徜徉于了解的林荫大道。啊,母校,我回来了!小燕子又飞回来了??”

? 〖例18〗“杏树尽管没有柑桔那样著名,也很少诗人为之挥毫,但我却独爱那杏树。由于它是咱们家园的标志,更是我幼年的摇蓝。我爱家园的杏树??”

? 〖例19〗“每逢我望着抽屉里袁教师送给我的这本笔记,我的视野含糊了,书架的概括也含糊了,而袁教师的面孔却反常明晰起来。??”

(七)排比式最初

? 〖例20〗“有人喜爱听迷人的流行歌曲,有人喜爱跳微弱的迪斯科舞,也有人倾倒于目不暇接的功夫,而我,却最热心徜徉于中外名著的大堂。由于我喜爱语文,更喜爱文学??”

? 〖例21〗“假设古埃及的金字塔,能使人回味悠长的前史文明;假设爱因斯坦的相对论,能使人置身于理论堡垒中;假设昨日的一片云,能融化为今晨的朝霞。但悉数都已没有假设,做错的事就没有可吃的后悔药??”

? 〖例22〗“金秋,伴着飘然落下的叶子,迎着南飞的大雁,收起夏天的画卷,你来了。往事,跟着??,你回来了。”

(八)比照式最初

? 〖例23〗“下课铃响了,同学们都谈笑自若或力争上游地涌出课室。只需我呆望着黑板,回味着教师方才对课文精彩透彻的的剖析。我独爱上X教师的语文课了??”

? 〖例24〗“我曾一度神往直线,喜爱它顺畅和平直。然后来,我总算了解:曲线比直线更赋有魅力。由于我的学习和斗争进程,就便如这一条曲线??”

? 〖例25〗“春天当然美丽心爱,却不及秋的老练;夏天当然热情豪放,却不及秋的浓艳;冬季当然深重宽广,又怎如秋天的意味深远?我爱春天,但我更爱这秋叶??”

(九)悬念式最初

? 〖例26〗“这几天,我象丢了魂似的,坐在课室向外呆望。不是由于挨了教师的批判,也不是受了爸爸妈妈的责怪,而是外面还有一个仍然需求我再去协助和照料的孤寡白叟??”

? 〖例27〗“世上的事无奇不有:青蛙会弹琴,老牛会上树!有谁见过?可我真的遇上了??”(比方自己的一起阅历)

作文的完毕

完毕常见的缺点:

? 1.弄巧成拙。添上一些无关紧要的东西。

? 2.公式化。空喊中号。

? 3.为德不卒

? 4.伧促而没有完毕

完毕的基本要求

作文完毕的基本要求:

? 1、天然收束;

? 2、令人回味,言尽而意未尽;

? 3、恰当的抒发和谈论;

? 4、照顾最初,并点题深化中心。

常见的作文完毕

常见的作文完毕

? 1.抒发式。完毕直接抒发作者的爱情,以引起读者的共识,从中遭到感染,遭到教育。如《再会了,亲人》的完毕:“再会了,亲人,咱们的心永久跟你们在

? 一同”。

? 2.点评式。完毕对人物或事物进行总结、点评,表达作者的观念,杰出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的完毕:“这是英豪的我国公民坚强不屈的声响,这声响惊天动地、气贯长虹。”

? 3.天然式。作业完毕了,文章也完毕了。如《麻雀》的完毕:“我匆促唤回我的猎狗,带着它走开了。”

? 4.照顾式。完毕或点题,与文题遥遥相对;或与最初相照顾,收拢全文。如《颐和园》的完毕是:“颐和园的风光可真美啊!”与最初:“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照顾,有力地杰出了中心。

? 5.引申式。完毕或翻开联想,由此及彼,由外至内,深化主题;或总结进步,使主题得到提高。如《巨大的皂荚树》的完毕:“想着,想着,我的心里,如同有一颗种子在生根、发芽??”

(一)写景抒发式完毕

? 〖例1〗“回家的路上,我遽然发现:天分外的蓝,云分外的白,阳光分外的明丽。我不由对着这蓝天白云大声喊道:我总算也能获得成功了!” ? 〖例2〗“我懂了,没有这美丽的早晨,哪有这更美的、生机盎然新的一天?我爱春天的早晨!”

宛转蕴情式完毕

? 〖例3〗“这时,我翻开刘慧托母亲送给我的那本日记,只见扉页上写着:‘朱文同学,请自强不息!’我不由感动得又掉下泪来。”

? 〖例4〗“在这800米的跑道上我是争得了第三名,但人生的跑道上,我才刚刚开端起步,多少斗争和斗争还在等候着我呀!”

(二)小结领会式完毕

? 〖例5〗“经过这件事,我总算了解了这样一个道理:真实的友谊并非相互讨取,而在于相互信赖和相互协助。愿人世不朽诚挚的和睦!”

? 〖例6〗“多年来,我一向珍藏着张教师送给我的这本宝贵的笔记,并在上面记载着我这几年的生长进程和思维阅历,直到永久。假设有那么一天,张教师从头遇见我,他会发现:我总算现已长大了!”

(三)短句铿锵式完毕(即独句成段)

? 〖例7〗“啊,多么难忘的初中日子!”

? 〖例8〗“可是,我的故事并没有完毕!”

? 〖例9〗“一群混蛋!”(《连升三级》)

? 〖例10〗“活该!”(《论雷峰塔的倒掉》)

(四)活用修辞式完毕1

? 〖例11-比方〗“从此,咱们的友谊愈加深重了,一比照翼齐飞的小燕子,又在友谊的蓝天里自在高兴地翱翔。”

? 〖例12-引证〗“不知哪位哲人说过:‘谁笑到最终,谁就笑得最好’。这话说得多好呀!”

? 〖例13-拟人〗“蜜蜂是藐小的,可是蜜蜂却又多么崇高埃小娟其实便是这样一种小蜜蜂!”

(五)活用修辞式完毕2

? 〖例14-排比〗“沙枣树,诗中没有它的芳名,画中没有它身影,歌中没有它的音符,它静静的承受着年月的沧桑,用自己的激-情宣布有力的呼叫——家园的公民永久酷爱你!”

? 〖例15-夸大〗“这不是一般的眼泪,每一滴,每一颗,都是万金难买的友谊和珍珠!”

? 〖例16-设问〗“咱们成功了?不,这仅仅是新日子的开端!”

范文二:作文最初和完毕

凤 头 和 豹 尾

——浅谈作文的最初和完毕

南丰一中 付云清

考场作文,内容主题皆有所约束,选材构思的时刻急迫,学生在立意构思上,往往只重视中心主体部分的内容,而忽视了最初完毕这两个非常重要的部分。有人曾说:“一片好的作文,应是凤头、猪肚、豹尾。”这话是很有道理的,他不只指出了作文内容的重要性,也指出了作文最初和完毕的平等重要。

一篇文章的标题,望文生义像是一个人的额(“题”的转义便是“额”)和眼睛,那么一篇文章的最初和完毕是否也像一个人的头和脚呢?文章最初,往往便是头绪的“线头”,预设的伏笔,谈论文的观念,阐明文的总说——都有总纲的意思。唯其如此,许多作家都非常重视对文章最初的构思。名家朱自清的《荷塘月色》选入高中语文教材,这是一经典篇目,文章的最初赫然在意图是“这几天心里颇不安静”。这句是全文的文眼,不只成为主题的浓缩(本文反映了作者对其时社会实际的不满,但又梦想超逸实际,即淡淡的哀愁夹杂着淡淡的高兴的对立杂乱思绪),贯穿全文的行文引线(全文从正面、周围面、明说、暗示多方位地集合于“颇不安静”),并且处处设伏和完毕构成前有伏笔后有照顾的细针密线的有机联络。(最初说“妻在屋里拍着闰儿,模含糊糊地哼着眠歌”,完毕说“妻现已熟睡良久了”;最初说“我悄悄地披上大衫,带上门出去”,完毕说“猛一昂首,不觉已是自己的门前,悄悄地开门进去”;最初说“墙外马路上孩子的欢笑现已听不见了”,完毕说“什么声响也没有”)。正由于最初对全文的结构,主题的表述,行为的头绪走向有着至关重要的作用,所以文学咱们们对文章最初的构思行文往往如履薄冰,非常慎重。

别的,最初的规划构思还和文章立意的求“新”、求“深”有着直接的联络。读者触摸著作除标题外,榜首个形象便是最初,颜色美丽的最初往往能起到夺人耳意图作用,而宛转隽永的最初则概括全篇,给人留下难于忘掉的形象。鲁迅的小说《药》的最初是这样写的:“秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出来,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。”这段景象描绘有极为丰厚的内涵;既暗示了故事发作的布景,又烘托了凄冷昏暗的气氛,烘托了人物心思。

一般的最初,常用的办法主要有十种:一是告知写作缘由;二是概括全

篇内容、成为全篇的总说;三是突兀入题,概括点明宗旨;四是从某一实际日子中的案例导入本题;五是告知写作布景;六是引证名人名言、警句格言、诗词歌赋入题;八是用标志办法托物言志或以景象入题;九是直接抒发谈论;十是提出设问,入题过渡。

值得留意的是,文章的最初应是构思的重要组成部分,不能脱离全文的全体结构,仅仅想到的是最初。初学写作者,往往是“瞻前却不论后”,不着眼于全文的全体构思,而是煞费苦心去规划一个“夸姣”的最初,置全文内容于不论。孰不知最初与全文是“牵一发而动全身”,脱离了与全文的联络,游离了文章主题去规划最初,岂不是舍本而逐末了吗?

文章的最初重要,完毕也不行忽视。完毕的作用有收束全篇、照顾最初、总结全文、设置应笔,以及谈论文的定论,阐明文的小结等等。初学写作者在完毕的构思和行文上有许多偏颇,一是不留意照顾最初,顾尾不论首;二是脱离全文,重整旗鼓,大发谈论慨叹;三是故作宛转、涵义不流畅。完毕和最初相同,都是构思的重要组成部分。有阅历的作者在作结构提纲或快速坐标图示时,往往对照最初坐标作出完毕的坐标,即把完毕的行文层次划在完毕坐标的“行文点”上;也有的作者分三步进行:先作出文章中段坐标图示,再想最初并付诸行文,行文至完毕前,瞻顾最初的行文层次,以便考虑完毕。一般来说,文章的完毕,一是总结全文加以收束;二是照顾前文(或因果、或承受、或条件、或正反比照、或同物比照,不胜枚举)三是抒发情怀,用言语感染读者;四是想象未来,鼓舞斗志;五是宛转性完毕,言有尽而意无量;六是存疑设问,启示读者考虑;七是戛可是止,给读者留下一片考虑的六合。防止一览无遗。

范文三:作文最初和完毕总结

最初

最初是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章最初称为“凤头”,便是说文章的最初要美丽,给人以先声夺人之感。由于最初处于文章的夺目处,又比如乐曲定调,成功与否直接影响整个著作的得失。

1、 最初要留意点题

写一篇应试作文,时刻都比较紧,难以有充沛的预备,因此咱们在写最初时,要留意点题,以便直接贴题,进入主体,这样既不简略离题,也能使作文紧凑些。

在写一些回想性的文章或倒叙结构的文章时,尤应如此。那么咱们怎样来点题呢?

榜首,点题的语句应在最初一段的后半部分。为什么着重这一点呢?咱们有些同学在点了题后,又扯到不相干的论题上去了,这样不光未到达点题的意图,并且还简略成为废话。这是咱们要留意的。

第二,点题时可经过衬托句来引出自己所要记叙的论题。所谓衬托句,便是为了杰出一个事物,成心借用另一个事物予以衬托的语句。恰当于古典诗篇中“兴”的办法。

第三,最好直接运用文章标题里的字来点题。这样不简略使主体部分的内容违背标题。

下面咱们来看一些最初:

1、教师高兴地拿着一张证书给我,此刻我知道我成功了。教师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欢喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)

2、转眼间,结业在即,我却忘不了咱们的语文教师,忘不了咱们那次不很老练却很成功的“协作”(《最初》)

3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了冰冷的寒霜;爱心是亢旱后的一场甘霖,润泽了龟裂的心田;爱心是众多中的一个航标,指明晰重生的期望。(《把爱心带给他人》)

4、时刻白叟牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,猛然回想,生长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《生长的脚印》)

2、 最初要对应主体

文章的最初不是孤立的。它有必要与主体部分紧密联络。因此,有时咱们在写作文最初的时分,要留意承受下文、对应主体,尤其是在最初概括了文章的基本内容的时分。下面咱们来看一篇完好的文章:

诠释“掌声”

掌声是一种鲜活的言语,它表达了无量无尽的意义。为自己拍手,那是一种自傲;为失利而拍手,那是一种鼓舞;为英豪拍手,那是一种敬佩;为祖国的强壮而拍手,那是一种高兴……

细小的你走到起跑线上,面临着个个身经百战的对手们,面临那长长的如同没有止境的跑道,你惧怕了吗?请高举双手为自己拍手吧!为你那勇于应战自我的勇气而拍手,请让这嘹亮的掌声兴起你的自傲,去奔跑吧!带着这股自傲,信任你必定能应战极限,打败自我

当你呆呆地站在讲演台上,为你刚刚失利的讲演而苦楚时,当你那晶亮的泪花溢满眼眶时,遽然台下送来一阵掌声,尽管不是很嘹亮,也足以像一副良药,敷在你受伤的伤口,像一汪清泉润泽着你的心田,这时你哭了,不,那哀痛的泪花瞬间即转变成感谢的泪花,你深深地为鼓舞的掌声鞠躬,这片掌声是如此的宝贵……

3、 最初要用好修辞

运用修辞是使最初生动形象的最好办法。最常用的是比方、排比和引证。在此,咱们作简略的介绍。

用比方,增强最初的形象。

1、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才猛然发现年月已给它套上了16圈年轮。

2、日子是一张皎白的画纸,咱们每个人都是手握各色画笔的画师;日子是一杯香醇的美酒,咱们每个人都是一名超卓的品酒师;日子是一块奇特的土地,咱们每个人都是勤劳耕耘的劳动者;日子更是一条看不见止境的长路,咱们每个人都是日子的远足者。

3、生命只在年轮上转了十五圈,日子已告知了我许多、许多……

4、日子如同一位循循善诱的良师,时刻告知着我要学会必定自己、逾越自己、发明自己。

5、日子是什么?我常常这样问自己。可一朝一夕,我竟发现日子是一个随同我生长的教师。

6、日子就像一首诗,含糊新鲜,洒脱豪放,充溢了高兴、哀痛与道理;日子又像是一幅画,颜色旖旎,浓淡交错,画中有诗,令人耐人寻味……

用排比,增强最初的气势

1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呼吁,它曾在明争暗斗、离心离德中变得不名一钱;它曾是许多饱学之士终身遵循的行为规范,它曾是阴恶狡猾之辈赖以青云直上的外衣;它太简略,简略得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太杂乱,杂乱得让有些人将它丢失得无怨无悔,无影无踪……它便是诚信。(《千年的呼叫》)

2、幼年是一首歌,唱出欢喜无谱的乐章;幼年是一只船,承载爸爸妈妈许多的愿望;幼年是一座博物馆,展出单纯幼嫩的著作;幼年是一个故事,叙述单纯生动的片段。(《幼年》)

3、我有桥,爱那结构一起、前史悠长的赵州桥;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家园的立交桥。它们是我心中的一支支

交响乐。(《立交桥,我心中的交响乐》)

用引证,增加最初的情韵。

1、雪是缄默沉静的,它悄然无声地一路走来。郊野感谢它的润泽,诗人歌吟它的壮美,它,只需皎白的缄默沉静。这首标题为《雪》的诗,深深地震慑了我的心。作者对雪那种淹没的爱,勾起我心里深处激烈的共识!关于生长在“千里冰封,万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说,最了解的东西莫过于雪了,我对雪的一片厚意,是难以用言语来表述的。(《皎白的缄默沉静》)

2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖,苏轼写过“湖光潋滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他们或许不知道雪中的西湖更有特其他魅力。(《雪中西湖》)

3、“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”动听的歌声又环绕在耳旁,再一次引发了我对小草的无限敬重之情。(《小草》)

4、“上有天堂,下有苏杭。”本年暑假,我总算来到了这座美丽的城市——杭州。(《西湖览胜》)

4、 最初要创设情境

最初经过描绘环境、表达爱情来烘托气氛、设定情境,可为全文定下爱情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,这正是作者经过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特其他作业的烘托,来创设出特定情境的成果。

1、又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀有,化作春泥,等候着生命的又一次轮回……

捡起一片枯黄的落叶,感触落叶时节那隐约的心跳,任思绪在头绪中延伸……

2、明月朗照在李白的故土,梅花开放在王维的窗前,古人现已把家的意象描绘得酣畅淋漓,我还能说些什么呢?今夜床前无月,院中窗下无梅,萨克斯在顽固地低吟,它知道我的心思

5、 最初要巧设悬念

《落棋有声》最初写道:“铸造车间主任的人选,经过民意测验、查询座谈,会集在小黄和大李两个人的名下。要说作业能力、群众联络,两个人各有千秋,不分上下。这可把干部科张科长难住了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念,规划故作业节,深深地招引着读者。当然,这是就悬念式结构的文章最初而言的。

1、 早晨,我正坐在餐桌旁吃饭,一昂首,发现咱们都奥秘兮兮地望着我,像发现了新大陆似的。

妈妈用一种反常的眼光盯着我,呆头呆脑地问:“你们班编座号了吗?” “编了。”我掉以轻心地答复。

《“6号”的故事》

2、上课时,吴欣翻开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,细心一看,是卡男的字:“想见你,心太急,狂奔拥堵的人群里,多期望下一秒就见到你……这终身只想和你在一同!信还没有读完,她的脸现已红透了。四下里望望,还好,没人看到这为难的一幕。《都是歌词惹的祸》

作文开篇二十招

? 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰:“文章看落笔,谈论驰后先,破石出至宝,

决高泻千川。”意思是说写文章要特别重视开篇落笔之处,假设着笔便惊天动地、呈现精华,则全篇就如高崖泻水,气势如洪。明朝诗人谢榛也说:“起句当如爆仗,骤响易彻。”相同着重了开篇应以爆仗骤响之势震彻全文。可见。文章的最初是恰当重要的,特别是考场作文更是如此。怎样使用最初在众多文海中锋芒毕露呢,笔者简略概括出以下二十种办法,供参勉:

? ⑴欲扬先抑,开发食欲

? 唉,教师怎样让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就由于

这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

? ⑵开宗明义,开宗明义

? 我和阿敏的友谊可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话

要说。——《同桌》

? ⑶描形绘神,形象传神

? 她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得简直看不见的眉毛下,一

双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口良莠不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的表面真不契合这么悦耳的名字——祝丽丽。——《同桌》 ? ⑷天然告知,平引下文

? 新学期一开端,我就留意到一个问题:咱们班三十三名男生,二十七名

女生,男生两人一桌恰许多一名,女生亦如此,必将呈现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危时机来临到我的头上。——《同桌》

? ⑸歌词最初,响彻云际

? 明日你是否会想起/昨日你写的日记/明日你是否会惦起/从前独爱哭的

你……”一曲动听的《同桌的你》从路周围音像书店传了出来,那带着连绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的韶光……——《同桌》

? ⑹排比重复,发明旋律

? 朋友,便是我能够为他献出真挚情感的人;朋友,便是我能够对他支付

悉数信赖的人;朋友,欢喜时与我共享,危险时与我同行。人生中没有朋友,就像日子中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ? ⑺设问开篇,无沿无边

? 往事如烟,跟着韶光的消逝,大都逐步淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘

怀?——《朋友》

? ⑻名言指路,开宗明义

? 培根说过:“无真实朋友之人,能够谓之真可怜而永陷于孤单日子之人。”

他的话道出了朋友的重要。是的,假设一个人丧失了友谊,他简直无法生计在国际上。——《朋友》

? ⑼比照衬托,杰出重点

? 跟着年月的消逝,许多人逐步被我淡忘了,可是,有那么一双眼睛,一

种声响一个身影,至今环绕在我的心头,久久不能忘掉。——《朋友》 ? ⑽倒叙最初,招引读者

? 当咱们乘着脱离国防教育学校的时分,不知道为什么,泪水居然在我的

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? 眼眶里打转。莫非是眷恋吗?是眷恋那一段虽苦虽累但充溢生机的日子,仍是眷恋那待人严苛却真挚亲热的武士,咱们的教官?——《朋友》 ⑾拨乱兴治,拨云见日 有人说,恬淡便是看破红尘,看透悉数,以为悉数都是假的、虚伪的……这种观念是对恬淡的误解。假设咱们翻一下词典就会了解,“恬淡”是不寻求名利的意思……——《恬淡》 ⑿泰山压顶,观念强现 现在,学校攀比之风暴虐,我以为这种习尚的确需求刹一刹。——《攀比风,可休矣》 ⒀联想标志,美妙无量 一个梦,从前在西方匪徒的炮舰下掩埋,留下的是老一辈痛苦是泪珠不止的心痛和望穿秋水的期盼作为见证。伴跟着流泪的长江长大的咱们也就少年已尝愁味道,踩着长辈留下的印证等待,等待着有那么一天……——《等待》 ⒁环境描绘,烘托气氛 十月九日又到了,鲁迅先生现已去世六十年了。从傍晚到半夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂改一面翠色书橱。夜风荡起,身上悄悄泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。 ⒂题记为冠,道理为先 人世万物皆难逃天然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假设回想能够移植》 ⒃博学多才,信手拈来 听说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,颜色美丽,芳香反常,许多飞虫抵挡不了“引诱”而埋葬其间……——《抵挡“引诱”》 ⒄抒发情感,以情动听 暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张教师的窗前。张教师,您仍是那样繁忙?该歇歇了吧,今日是您的节日——教师节。我带着我的收成来看您来了。——《琐忆》 ⒅以物喻人,意义深远 在一望无际的旷野上,一棵陈旧的树,尽管生命已到了最终一刻,但它仍然顽强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它困难的进程。现在,小树刚刚抽枝吐叶,老树却脱离了它……这正像外公脱离了我,他来不及承受我对他的酬谢之情,就仓促脱离了我。——《琐忆》 ⒆解题铺陈,明示中心 职责,便是一个人本分应该做的事。武士,有保家卫国的职责;医师,有治病救人的职责;教师,有培育接班人的职责。工人、农人、职工、商人……人人都有自己的职责。在咱们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风光——请答应我,从这道道美丽的风光画卷中撷取一幅动听的画面吧。

⒇设置对立,引人入胜

? “我就不信,你在这个班日子了两年多,对这个团体就会没有一点感

情?……”这是今日早晨班主任陈教师对我说的话。我望着陈教师愤恨的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心思说:“陈教师,你误解了……我怎样能不爱咱们的班级体呢?”

二、完毕

完毕便是文章的结局,好的文章完毕,它能充沛地在读者面前展示出一个宽广的思维空间,使著作主题得到充沛发挥。人们把好文章的完毕称为“豹尾”,是说完毕要爽性有力。文章的完毕忌草率收兵,牵丝攀藤,不了了之。更忌完毕浅露,空发谈论。淡而无味。好文章的完毕,作者无不在“慎重、天然、调和、一致”的结构准则上,依据文章的内容和表达需求,挑选恰当的完毕,给人以“余音不停”之感。

怎样使完毕到达这种“余音不停”的艺术作用呢?我以为要留意以下几种办法:

1、 完毕要照顾最初

“最初点题,主体叙事,完毕照顾最初”,这是应试作文最基本的结构。不过,照顾最初也要考究办法,它不应是最初的简略重复,而应是宗旨的深化,情感的提高。如《背影》中的完毕:“我读到此处,在晶亮的泪光中,又看见那肥壮的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”照顾了最初,但言外之意所流露的爱情却又比最初深入多了。下面就来看习作中的几个比如吧。

1、日子像香甜蜜的果汁,动听肺腑;日子像酸溜溜的话梅,令人生津;日子又像淡淡的绿茶,让人回味。日子的味道多种多样,只需你细细的品,必定会有更多的感触。(《多味日子》)

2、初中日子行将完毕,我真想对那蓝天、对那白云,用发自肺腑的声响呼叫:“我真高兴——”由于,我日子在这样一个不时充溢着高兴的团体里。(《高兴在咱们的团体里》)

2、 完毕要杰出宗旨

在主体叙事的基础上,完毕进行由事及理的感悟,杰出全文的宗旨,这是可取的。需求留意的是:

点明题旨要天然。“由于有了这样的事,天然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。假设事与理脱节,或许完全是两回事,那就不行了。

点明题旨要少讲空话、俗语、套话。有些同学在叙往后进行谈论,总喜爱大谈特谈“社会主义好”“共产党救我国”这些大道理。这是不行取的。尽管你或许体现的是这样的主题,但由于这些大道理是人人皆知的。因此无需多谈,恰当地址一点就行。这样,读者了解了,并且又留有宛转美,不是更好吗?主张同学们往后在确认文章的主题时不要过大,要真实些。太大的主题,小小的600多字的作文是难以体现的。还有,咱们有些同学每写一篇文章,每叙一件往后,就喜爱来个“这件事使我懂得了什么什么道理”,这样太生硬了,简直是公式,哪有美感?并且也不是每件事都能让咱们了解道理的。

1、日子告知了我:回想是有毒的,不论曩昔多么光辉,或许多么昏暗,它都永

远地脱离了咱们。一味地回想曩昔,会让咱们的神经变得软弱;只需掌握现在的每一会儿,满怀着决心和期望,才干争夺和捉住每一次成功的时机。

2、有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显现渊博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却谋福人世。让咱们咱们行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡白叟……带给身边每一个人。(《把爱心带给他人》)

3、 完毕要宛转有味

有些文章,尤其是小小说之类的文章,作业开展的自身就能标明悉数(宗旨)。因此完毕时,咱们没有必要点明题旨,那是弄巧成拙,而能够经过情节陡跌、留下空白等办法来使得完毕宛转蕴藉,耐人寻味。

1、他的第三个梦跟着法院的判决而幻灭。所以,现在的他,每天都在做着同一个梦——期望能够回到幼年。但又有谁能回到幼年呢?

小时分的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。由于那时的梦很单纯……(《他的梦》)

2、几天后,一个街坊对张婶说:“你家可真有福,郝市长送了1000元慰问金。有福啊!”张婶疑问道:“你听错了吧,是100元,郝市长可真是个大好人!”那街坊说道:“我亲眼看的报纸,怎样会错?上面还有市长把钱交给你的相片呢?”“相片?”遽然,张婶想到了那秘书胸前黑乎乎的东西。一时愣住了……(《服务》)

3、二个月往后,村公路改建好了,日子又平静下来。人们仍旧骑着自行车在路上来来往往,只需村干部们骑着簇新的摩托车在上面奔跑……(《筑路》)

4、 完毕要以情(景)动听

抒发式的完毕和景象描绘式的完毕都是值得咱们学习的。如:

1、渔歌远了,小舟远了。听不见,也看不见。只留下一片蔚蓝蔚蓝的大海。大海上翻滚着一层层美丽皎白的浪花。(《卖蟹》)

2、常常抚摸这拐杖,我就想,白叟步履蹒跚需求拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子,又何曾不需求拐杖的扶持呢?爷爷,您不便是我人生的拐杖吗?

3、周围,满头银发的奶奶,静静地站在那儿,看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹,在落日的烘托下,像一朵怒放的山菊花。看,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是夸姣!(《眼睛里的笑》)

4、人生是一杯酒,似洌又不洌,似甜又不甜,似苦又不苦;人生是一首歌,似童歌又不是,似流行歌又不是,似晚年歌又充溢着芳华之气;人生是一出戏,有悲欢也有聚散,有跌宕起伏的情节,又有平平的情节……人生啊,便是这样,要读懂它,就得不断地敲击出自己的生命火花!《读人生》

5、 完毕可解开疑团,也可留有余味

这是针对前文设置了悬念的文章而言的。收尾揭开“面纱”,文章便有回味悠长之感。如《传递小纸团》中:

考试正在严重地进行,他遽然扔给她一个小纸团。所以,就有了……(莫非他捣蛋不成?莫非他有求于她?她一时刻坠入云里雾里,他毕竟是个尖子生,没理由……)

完毕段:

“叮呤……”考试完毕铃声响起,她捡起被“委屈”了良久的小纸团,满含鄙俗地翻开,只见上面潦草地写着“留意:名字、校名不要超出装订线”。登时,她心里刮起了一阵飓风。

这个完毕很美妙。待读完全文,才解开“小纸团”的谜底。虽说是轻描淡写的几句,但细细吟味,这儿边却饱含着小作者对应试教育下学生纯洁友谊遭到误解的惆怅。话虽不多,可言外之意却不得不使咱们思索。

6、增加跋文,余韵悠长

? 如江苏泰州中考作文论题为“只需一个”,有篇优异作文《鲁迅先生,只

有一个》,在正文之后,小作者还加了一段“跋文”:

? 先生正等着咱们走出浮华的海面,款款地步入他的心房,与他进行魂灵

深处的沟通! ——跋文

7、出其不意,戛可是止

这种完毕不是依照故作业节的一般逻辑,来处理人物或作业的结局,而是意图想不到的结局戛可是止,让人在呆若木鸡之余,不由感叹作者的奇思妙想、日子的千变万化。如一篇学生习作《门?钥匙》的完毕写到“我捏着钥匙,伸过手去开那扇紧闭的门,钥匙刚一触到门―— 啊,门居然没锁!本来我一向以为紧闭的门,根本便是开着的。”这种出其不意的完毕,大大增强了文章的魅力,使读者在意外之余多了一些沉着的考虑。

结语

? 古人云:“一篇之妙,在乎落句。”一个精当的完毕,会使全篇大放异彩,

熠熠生辉。完毕的办法丰厚多彩,没有固定形式,关键是要长于依据所写文章内容的需求,挑选一个恰当而美妙的完毕。

范文四:作文最初和完毕[1]

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作文怎样最初和完毕

一,最初 凤头——矮小精巧 二,中心 猪肚——丰厚充分 三,完毕 豹尾——简练有力

一,作文最初的办法

1.引证名言名句 1.引证名言名句

圣者与小偷》 ① 《圣者与小偷》

在中世纪的一个教堂里,一位圣者开端了 在中世纪的一个教堂里, 他的讲演:丰厚多彩的,可是你却偏偏要戴上信叹巧用产品阐明书 巧用产品阐明书

① 《纯天然诚信口服液》

产品:纯天然诚信口服液 主治:见也不尽相同. 以各位的定见也不尽相同.其实答案是丰 富多彩的,并没有一致标准, 富多彩的,并没有一致标准,愿各位都能 发现美.今日就到这儿,闭会. 发现美.今日就到这儿,闭会.

范文五:感恩作文最初和完毕

感恩的心的日子是夸姣的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会呈现粉红.终身都怀有感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了夸姣的人生.

假现在日是我生射中的最终一天,咱们要做的榜首件作业,便是酬谢养我育我的爸爸妈妈! “滴水之恩,当涌泉相报。”更何况爸爸妈妈为咱们支付的不只仅是“一滴水”,而是一片众多大海。

2花儿知道没有大地就没有它的美丽,所以它开花之后便将花朵送回给大地,它,知道感恩。比及来年,大地再将花儿所需的营养送给它,它,也知道感恩。但,咱们,知道感恩吗?

3没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷丰登;没有水源,就没有生命;没有爸爸妈妈,就没有咱们自己。滴水之恩,涌泉相报。关爱爸爸妈妈,使咱们的职责。

母爱,犹如汹涌澎湃的大海,无边无际的蓝天,广阔的草原,葱郁的森林.翻滚着,延伸着,生长着,繁荣着,像前史的长河飞跃喧涌,永不暂停,轰轰烈烈.

“感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给的界说是:“乐于把得到优点的感谢呈现出来且回馈他人”。“感恩”是由于咱们日子在这个国际上,悉数的悉数,包含一草一木都对咱们有恩惠!

“感恩”是一种报答。咱们从母亲的子宫里走出,然后母亲用乳汁将咱们抚育。而更巨大的是母亲从不期望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予咱们,从不要求报答,可是咱们有必要了解“感恩”。

“感恩”是一种处世哲学,是日子中的大智慧。感恩能够消解心里全部积怨,感恩能够扫荡人世悉数尘土。人生在世,不行能一往无前,种种失利、无法都需求咱们勇敢地面临、旷达地处理。

“感恩”之心是一种夸姣的爱情,没有一颗感恩的心,孩子永久不能真实懂得孝敬爸爸妈妈、了解协助他的人,更不会主动地协助他人。让孩子知道感谢爱自己、协助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。

感恩,充分着咱们的日子;感恩,刻画着咱们的心灵;感恩,是国际变得美丽;感恩,是咱们具有爱心。让咱们怀带一颗感恩的心,去感谢日子中的点点滴滴吧!

范文六:感动作文的最初和完毕

感动作文的最初和完毕 最初:翻书的时分,一片银杏叶悄然滑落。我折腰,捡起,惊觉这是初中结业时同桌送给我的,背面上写着“保重,朋友!”不记得其时是否有种想哭的激动,仅仅现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心境叫感动。 完毕:感动是什么?一千个人有一千种答案。但,不论是谁,都无法对一个毫无爱情的人说出感动终究是什么。由于感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。感动,如动听肺腑的甘泉。畅饮甘泉,咱们的心里变得清澈而又亮堂。感动,如熏人欲醉的海风。感触海风,咱们的心里变得纯洁而又宽阔。感动,如令人心折的白雪。领会白雪,咱们的心里变得安静而又平缓。当这个世上已无感动的脚印的时分,那它也就随之成了一个冰封的六合。冷漠,亦无情。朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让咱们回味终身的感动吧!

什么是感动?有人告知说,当你夜晚在灯下苦读,母亲的一碗热粥是感动;当你心中孤寂阴霾,朋友一声电话中的问好是感动;当你患病住院时,朋友的探视、问好是感动;当你日子中遇到困难,毫不相关的陌生人能帮你一把时,那是感动;当你作业中呈现失误,领导真挚地指出并好心地提出主张,是感动!

这件事尽管现已曩昔好久了,但在我回想的海洋里,却经常卷起这美丽的浪花,让我忘却不了......

时刻仓促而逝,许多的回想已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我回想犹新,感动不已――那一份深重的母爱。

从我小的时分到现在阅历过许多事,有高兴的、哀痛的、难忘的、风趣的……但这些事都没有感动过我,只需一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情,让我看了不得不感动。

心中有个玻璃杯,里边存放着大的、小的;红的、绿的东西。那便是我悲欢离合的记载芯片,从中随意取出一小片,刺进我回想的波流中。

我终身中,令我感动的事许多,但有一件小小的,小小的事却令我感动不已。 我从前为许多的事感动过,有时乃至流泪,可唯有一件让我心灵震慑。

时刻如流水一般仓促而逝,许多的回想已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我回想犹新,感动不已——那一份深重的母爱。

一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我高兴和夸姣。作业尽管曩昔了好久,但它不时感动着我,教我好好做人,好好读书……

人生最令人动情的事莫过于感动,在我的阅历中有许许多多令我感动的事,其间有一件,使我回想犹新。

在这个国际上,有许许多多的让人感动的人,有许许多多让人感动的事。她们如同天上的星星,一闪一闪的,照亮了人们的心,照亮了人们的行为与品德。有一件小

事就像星星相同,照在我的心头,让我永久不能忘掉。

人世处处有真情,真情不时暖人心,陌生人的爱在每个人的身边,不时让人感动。 感动,是人类尊贵的情感。在日子中,令咱们感动的事无处不在,或许仅仅一个纤细的动作,或许仅仅一个一般的画面……在汶川大地震的救援作业中,有件事至今环绕在我心头,久久不能忘却。

我的幼年日子记载着许多令我感动的往事,有路人的行为给我带来的感动,有同学朋友带给我的感动,有亲人给我带来的感动……在我的回想海洋中,独有一份感动至今甜润在我的心田。

翻开回想的闸口,总有那么一件事令我久久感动。

正如季羡林所写:“人人为我,我为人人。我觉得这种境地是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油可是生,那便是感动。

日子中,不免会有令自己感动的事,可是,其间有一件让我的心久久不能停息……

望着那远去的身影,我的心触动了一下。啊,感动重临于我的心头。

时刻仓促的走着,转眼间半个学期曩昔了,雨点般多的回想,有些由于时刻的消逝而淡忘,有些由于感动而在我心中留下了不行磨灭的印记......由于感动,而留下了不行磨灭的形象,就让我手捧这些雨水,来为你渐渐叙述吧!

感动,不像大海那样波澜汹涌,它仅仅那潺潺(chán)溪水。感动,能够化为泪水,能够溶入简略的表情中,能够像花儿相同,开遍整个学校,让学子沉醉??????

范文七:作文的好最初和洽完毕

1.头: 日子中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……信任都有值得咱们回味和感动的事吧……走进年月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……尾: 那一幕幕瞬间,现在会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的旮旯,勾起我无限的回想……2.头: 从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段阅历的进程,合深印在上面抹不去的印记……从幼嫩到老练,现在的我,已不再是那个单纯的小女子(调皮的小男孩)……尾: 生长的一路上,现在再次回想那段旅程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这悉数的悉数,才让我生长。 3.头: 小时分的我,现在的我,构成了鲜亮的比照。幼嫩无邪和老练明理,调皮单纯和步行慎重……尾:长大的感觉和从前的并不相同,经过比照,如同给自己老练的标志又从头涂改了一层鲜亮……4.头:懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧^……尾:回想我从前的不明理,真该检讨一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子。 5.头:尘人世,事物的表面,仅凭这一点,满足判定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得?尾:能够见得的事是,一个人或一件事,是否美与丑,或许和天然生成具有的表面有关吧;但,一个人或一件事的美与丑更取决于内涵的心性与质量吧……经过这两件事,我坚信美与丑如此!

6.头:任何一个咱们,任何一件事,或许自豪自豪来自于他们的成功;但高兴的背面,更多的是他们,所支付的尽力吧……1.头: 日子中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……信任都有值得咱们回味和感动的事吧……走进年月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……尾: 那一幕幕瞬间,现在会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的旮旯,勾起我无限的回想……2.头: 从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段阅历的进程,合深印在上面抹不去的印记……从幼嫩到老练,现在的我,已不再是那个单纯的小女子(调皮的小男孩)……尾: 生长的一路上,现在再次回想那段旅程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这悉数的悉数,才让我生长。 3.头: 小时分的我,现在的我,构成了鲜亮的比照。幼嫩无邪和老练明理,调皮单纯和步行慎重……尾:长大的感觉和从前的并不相同,经过比照,如同给自己老练的标志又从头涂改了一层鲜亮……4.头:懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧^……尾:回想我从前的不明理,真该检讨一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子。 5.头:尘人世,事物的表面,仅凭这一点,满足判定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得?尾:能够见得的事是,一个人或一件事,是否美与丑,或许和天然生成具有的表面有关吧;但,一个人或一件事的美与丑更取决于内涵的心性与质量吧……经过这两件事,我坚信美与丑如此! 6.头:任何一个咱们,任何一件事,或许自豪自豪来自于他们的成功;但高兴的背面,更多的是他们,所支付的尽力吧……52尾:咱们常常感动,是由于懂得、爱惜。懂得爱惜,阳光将洒遍心灵,懂得爱惜,晚风将拂过心灵,让咱们的心灵那么温暖,那么安定。爱惜吧,爱惜所具有的以及还没有具有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,咱们也能够具有对蓝天的神往。1、日子如诗,诗意有纵情难尽;日子如茶,茶香满口情悠悠;日子如歌,歌到深处情难留;日子如酒,酒将醉时笑语盈……2、日子是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感触着爱。日子就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感遭到绚丽的美;日子就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感遭到坚持的美……但人世最美的,是爱。3、抛不完想念血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱网风雨傍晚后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐约,流不断的绿水幽幽……4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种摇动的劲,带动我芳华向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,触动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那幽静,那和祥,抚着我年青傲慢的主意,赋予我镇定的思维。5、流水清清,泛动起声与色的韵律,潇洒出生命的华彩与绚烂。流水柔柔,点染开情感的温文,播洒下爱的春露。

范文八:11作文最初和完毕赏识

优异作文最初和完毕赏识

1、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧虑和误用伤,在似水流年的清洗下随波悄悄地逝去,而留下的欢喜和笑靥就在回想深处历久弥新。

2、夜晚,春风柔软地吹着。我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。

3、“只需人人都献出一点爱,国际将变成夸姣的人世。”一曲《爱的贡献》之所以能久唱不衰,是由于它唱出了咱们一同的心声。

4、美学大师罗丹从前说过:“美是到处都有的,关于咱们的眼睛,不是短少美,而是短少发现。”

5、秋风悄悄吹拂着漫舞的落叶,鸟儿如同现已厌烦了落叶的舞蹈,躲进自己的窝里。草儿干枯了,凉快的秋风如同也厌恶了飘流。我不由想起了三年级时的一件事,说起来尽管细小,可是那时却让我很为难,并且对我的教育很大。

————完毕:秋风仍旧吹拂着漫舞的落叶,也仍旧吹拂着我的脸颊,悄悄的,凉凉的,我清醒了许多,不是吗?做人就得诚笃,诈骗他人,也是在诈骗自己啊!——《为难的味道》

6、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷人世最重的——意志。

7、我说,书是流水,亘古不变地流着,从前史的车轮下流过,流向绚烂的明日、夸姣的未来??

————完毕:书是流水,亘古不变地流着,演绎着前史的真理。我愿永久沐浴这流水,让她淌过我的心田??

8、得到教师的关心是一种高兴,得到他人的协助也是一种高兴,协助他人更是一种高兴。————完毕:这尽管是一点不起眼的协助,可是我心里充溢了高兴与自豪。假设每人都能乐善好施,那么国际将变成夸姣的人世!《高兴的味道》

9、在我生长的道路上,不时处处藏着我的脚印,里边有夸姣的回想、夸姣的神往、成功的高兴、失利的烦恼,其间多的是高兴、慨叹、仇恨和愤恨,可是最不能使我忘掉的是那一个为难的早晨。————完毕:我应该感谢那个为难的早晨,使它让我不再毛手毛脚,可是我也应该和那个为难的早晨说“再会”,由于为难的味道真实欠舒适。《为难的味道》

10、小时分,曾是您陪我度过高兴的那么多天,使您对我说还有母爱,所以不论天有多长、地有多远,我总愿意在您的怀有中,享受着您的爱。————完毕:怀念的味道,就像一杯苦咖啡,尽管能够加点糖,仍然叫人心瘦弱。《怀念的味道》

11、“野火烧不尽,春风吹又生”。春天来了,杨柳姐姐的长发在空中悄悄飘动,花儿妹妹的脸颊上露出了绚烂的浅笑,调皮的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。沐浴在春风里,望着这亭亭玉立的景象,我的思绪也飘到了四年前。

12、人的终身会阅历许多,但往往高兴是最令人神往的。由于高兴是一种心思领会,能够说它远在天边,也能够说它近在眼前。————高兴如同星星点点般布满在咱们身边,简直顺手可得,你们说是吗?人只需以一颗童心来面临纷纭杂乱的日子,不时寻求光亮,神往高兴,你必定会变成一只高兴的小马驹。《高兴的味道》

13、夜,好静寂,柔软的月光洒了一地雪白;夜,好深重,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动听的月光曲,回旋在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片纯洁的夜空??——《想起了父亲衰老的脸》) 14 遽然间觉得,我长大了。

长成一个15岁的巨细伙子了!洗脸时,脑子里闪出这样一个想法。拧毛巾时,一把我就能将它拧得干透;而当我的头还刚过脸盆架时,我得重复拧上七八下。那样时,妈妈说:“我来吧!”只两把,她把水拧干了。当今,妈妈却满足地看着我说:“你大了!” 《我长大了》

15、我是沐浴在阳光下的一颗豆芽,嗅着泥土的芳香,逐步长大??

欢喜与成功是一杯酒,喝完它永久记住它们的芳醇;苦恼与失利是一只鸟,铺开它是为了它永久不再来??

我觉得,自己长大了。

16、假设回想能够移植,那么让我感触一下亚里士多德的思维,让我听听牛顿的见地,再会识一下莫扎特的回想,贝多芬的胸中三万物。让我一试?那命运的悲歌,日子的颂歌。《假设回想能够移植》

学生优异作文最初或完毕集锦

得到教师的关心是一种高兴,得到他人的协助也是一种高兴,协助他人更是一种高兴。(这尽管是一点不起眼的协助,可是我心里充溢了高兴与自豪。假设每人都能乐善好施,那么国际将变成夸姣的人世!) ——谭秀涛《高兴的味道》

秋风悄悄吹拂着漫舞的落叶,鸟儿如同现已厌烦了落叶的舞蹈,躲进自己的窝里。草儿干枯了,凉快的秋风如同也厌恶了飘流。我不由想起了三年级时的一件事,说起来尽管细小,可是那时却让我很为难,并且对我的教育很大。(秋风仍旧吹拂着漫舞的落叶,也仍旧吹拂着我的脸颊,悄悄的,凉凉的,我清醒了许多,不是吗?做人就得诚笃,诈骗他人,也是在诈骗自己啊!) ——刘映秀《为难的味道》

在我生长的道路上,不时处处藏着我的脚印,里边有夸姣的回想、夸姣的神往、成功的高兴、失利的烦恼,其间多的是高兴、慨叹、仇恨和愤恨,可是最不能使我忘掉的是哪一个为难的早晨。(我应该感谢那个为难的早晨,使它让我不再毛手毛脚,可是我也应该和那个为难的早晨说“再会”,由于为难的味道真实欠好

受。) ——张希丽《为难的味道》

回想我的生长旅途,犹如打翻了的五味瓶,酸、苦、辣、涩各味齐全,可唯一没有甜。(失利虽可恨,但失利又是迈向成功的榜首步。我喝了瓶黄连道:“失利的味道真得欠舒适。) ——董成功《失利的味道》

小时分,曾是您陪我度过高兴的那么多天,使您对我说还有母爱,所以不论天有多长、地有多远,我总愿意在您的怀有中,享受着您的爱。(怀念的味道,就像一杯苦咖啡,尽管能够加点糖,仍然叫人心瘦弱。) ——杨晨《怀念的味道》 “野火烧不尽,春风吹又生”。春天来了,杨柳姐姐的长发在空中悄悄飘动,花儿妹妹的脸颊上露出了绚烂的浅笑,调皮的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。沐浴在春风里,望着这亭亭玉立的景象,我的思绪也飘到了四年前。——伊永强《成功的味道》

人的终身会阅历许多,但往往高兴是最令人神往的。由于高兴是一种心思领会,能够说它远在天边,也能够说它近在眼前。(高兴如同星星点点般布满在咱们身边,简直顺手可得,你们说是吗?人只需以一颗童心来面临纷纭杂乱的日子,不时寻求光亮,神往高兴,你必定会变成一只高兴的小马驹。)——曹莉《高兴的味道》

天空中彤云布满,板着脸鄙视;树木低着头,轻视地讪笑;小草在地下交头接耳,如同成心在逃避我。悉数事物冷漠无情。我榜首次尝到了失利的味道,心灰意懒地徜徉。(天空的乌云散了,树木抬起了头,小草露出了脑袋。看到这些,想到这些,我匆促回到教室,拿起了讲义??)——何明阳《失利的味道》

幼年的梦,五光十色;幼年的星星,永闪光辉;幼年的事,回想犹新。回想七彩的幼年,那一幕幕浮现在我的眼前。(那一次,我真的成功了,我打败了自己,弥补了自己的缺乏,我真得很高兴,那种夸姣是无法用言语来描述的。请测验成功的高兴吧!)——王凤乔《成功的味道》

“小小少年,很少烦恼??”每次听到这首了解的歌曲就会联想到自己。歌中少年总是那样高枕无忧,为什么我的烦恼却不计其数?(学习如爬山,考试如过关,天天过关又爬山。让咱们和烦恼说声“再会”,永久让高兴环绕在咱们身边。还咱们一片蓝天,让咱们的生命更有味道!请乘抱负之马,挥鞭从此起程,路上春光正好,天上太阳正晴。)——唐丽洁《有烦恼的味道》

“天啊,不是我呀,真得不是我干的呀!”我简直要哭出来了。唉,倒运,谁让我在发作场所啊!(天哪,我是惹谁招谁啦,老天爷用不着这样对待我呀,不公正,太不公正啦!)——夏婷婷《被委屈的味道》

在一个酷热的下午,五年级三班又要进行数学考试了。“铃铃铃??”上课铃响了,数学教师抱着一摞试卷开门进来,咱们立刻像二氧化碳和弄清的石灰水相同——沉积了。接着又是一阵人声鼎沸:“哇,又要进行数学考试了,天哪!太不人道了!”同学们哇哇乱叫。只听教师一声咳嗽,教室里有康复了安静。(自从这次考试后,我了解了:做人千万不行自豪,不行轻敌,否则将铸成大错。交头卷的味道真欠舒适!)——沈燮林《交头卷的味道》

“母爱如海,父爱如山”。母爱像一缕温暖的春风悄悄拂过,是那么的温顺、慈祥;而父爱却是一股冰冷的冬风,重重的掠过,是那么严峻、深重。(今日我领会到了我以往领会不到的爱——父爱,我了解父亲的爱蕴藏的深远神韵。)——康晓旭《爱的味道》 爱是焰火,照亮光荣的人生;爱是药材,只好心灵的伤口;爱是红旗,迎你走向拂晓;爱是火炬,点着咱们人生的路灯。——郑加彬《爱的味道》

那是两年前的事了,我和我的几个同学一同到山上玩,山上的风光真是太美了:娇艳欲滴的小草,咄咄逼人的柏树,亭亭玉立的菊花??到处都散发着浓郁的香气。(我深深地感觉到了高兴的味道,心境好极了!我是多么期望具有高兴的韶光啊!让这高兴的味道一直环绕在我的身边吧!)——祁军磊《高兴的味道》

在我含糊的回想中,那年夏天,是我感到最夸姣的日子,酷热的气候变得凉快了,那在水中自由自在的鱼儿,空中自由自在的鸟儿,地上交头接耳的昆虫,那碧绿欲滴的小草,亭亭玉立的花朵,婆娑摇曳的杨柳,都充溢了无限的生机,我的心也充溢了无限高兴。(他们似面朝黄土背朝天的老黄牛相同,起早贪黑的作业着,他们为了自己的子女斗争着,他们像螺丝钉般的坚守在自己的作业岗位上,他们的爱比海宽、比海大、比海深,又如山般的巨大,山般的慎重,山般的沉重。他们——我那勤劳的爸爸妈妈。)——邵莹莹《夸姣的味道》

那是上一年的期中考试,一个让我完全觉悟的日子。那天,我榜首次感觉到了我的自私、自豪和固执。我败得很惨很惨,我真的感到问心有愧。(回想往事,我自私,不会容易把自己会的常识教给他人;我自豪,即便我教给其他同学学习办法也总是带着训诫的口气;我固执,总是把作业做的为所欲为,不论结果怎样??我真是活该!)——张天一《失利的味道》

范文九:作文最初和完毕

作文最初和完毕

最初办法有五条,一条一条都有用。 开宗明义点题式,时刻地址有分晓。 烘托气氛描绘式,写景最初定风格。 抒发最初办法好,激起读者爱情高。 先叙结局悬念式,扣人心弦求基础。 设问反诘做最初,引人入胜添气氛。 完毕也有好办法,每种办法都美妙。 天然完毕收束式,爽性利索废话少。 总结完毕点题式,画蛇添足笔法妙。 抒发谈论做结局,杰出中心让人明。 完毕使用反诘式,引人深思受启迪。 首尾照顾照顾式,结构完好好文稿。

作文最初和完毕

最初办法有五条,一条一条都有用。 开宗明义点题式,时刻地址有分晓。 烘托气氛描绘式,写景最初定风格。 抒发最初办法好,激起读者爱情高。 先叙结局悬念式,扣人心弦求基础。 设问反诘做最初,引人入胜添气氛。 完毕也有好办法,每种办法都美妙。 天然完毕收束式,爽性利索废话少。 总结完毕点题式,画蛇添足笔法妙。 抒发谈论做结局,杰出中心让人明。 完毕使用反诘式,引人深思受启迪。 首尾照顾照顾式,结构完好好文稿。

作文最初和完毕

最初办法有五条,一条一条都有用。 开宗明义点题式,时刻地址有分晓。 烘托气氛描绘式,写景最初定风格。 抒发最初办法好,激起读者爱情高。 先叙结局悬念式,扣人心弦求基础。 设问反诘做最初,引人入胜添气氛。 完毕也有好办法,每种办法都美妙。 天然完毕收束式,爽性利索废话少。 总结完毕点题式,画蛇添足笔法妙。 抒发谈论做结局,杰出中心让人明。 完毕使用反诘式,引人深思受启迪。 首尾照顾照顾式,结构完好好文稿。

作文最初和完毕

最初办法有五条,一条一条都有用。 开宗明义点题式,时刻地址有分晓。 烘托气氛描绘式,写景最初定风格。 抒发最初办法好,激起读者爱情高。 先叙结局悬念式,扣人心弦求基础。 设问反诘做最初,引人入胜添气氛。 完毕也有好办法,每种办法都美妙。 天然完毕收束式,爽性利索废话少。 总结完毕点题式,画蛇添足笔法妙。 抒发谈论做结局,杰出中心让人明。 完毕使用反诘式,引人深思受启迪。 首尾照顾照顾式,结构完好好文稿。

作文最初和完毕

最初办法有五条,一条一条都有用。 开宗明义点题式,时刻地址有分晓。 烘托气氛描绘式,写景最初定风格。 抒发最初办法好,激起读者爱情高。 先叙结局悬念式,扣人心弦求基础。 设问反诘做最初,引人入胜添气氛。 完毕也有好办法,每种办法都美妙。 天然完毕收束式,爽性利索废话少。 总结完毕点题式,画蛇添足笔法妙。 抒发谈论做结局,杰出中心让人明。 完毕使用反诘式,引人深思受启迪。 首尾照顾照顾式,结构完好好文稿。

作文最初和完毕

最初办法有五条,一条一条都有用。 开宗明义点题式,时刻地址有分晓。 烘托气氛描绘式,写景最初定风格。 抒发最初办法好,激起读者爱情高。 先叙结局悬念式,扣人心弦求基础。 设问反诘做最初,引人入胜添气氛。 完毕也有好办法,每种办法都美妙。 天然完毕收束式,爽性利索废话少。 总结完毕点题式,画蛇添足笔法妙。 抒发谈论做结局,杰出中心让人明。 完毕使用反诘式,引人深思受启迪。 首尾照顾照顾式,结构完好好文稿。

范文十:作文最初和完毕2

我的回想是一只美丽的木匣,翻开它,里边放着许多珍珠。每 一颗珍珠便是我的一件幼年往事。 幼年的日子像五彩斑驳的梦, 像一串珍珠, 使人眷恋, 使人神往, 幼年日子的点点滴滴,我永久都不能忘掉,由于这五彩斑驳的梦和珍 珠拼成了一个完好夸姣的幼年!尤其是那一件事,更让我眉飞色舞! 幼年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明亮的 天空。这儿流动的纯真与香甜,总会使人发生难以忘掉的回想。 幼年就像一幅画,画中的图画五光十色,每一笔颜色都是一件 令你铭肌镂骨的事。我就说说其间一件风趣的事吧! 幼年,像是一个七彩斑驳的梦,插着一双心爱的翅膀向时刻这 个天空慢慢飞去, 又像是一个日子的调味品, 悲欢离合咸, 样样齐全。 说起幼年,每个人都有许多诙谐、风趣的作业,我也不破例。

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